Tøm Papirkurven

… og se nu at få det sagt ordentligt

Archive for January 14th, 2019

Kedelige historier og adrenalin

Flere billeder fra dokumentaren (vist i DR) om kedsomhed: “Er kedsomhed lig med stress?”

Det som fænger mig mest, er opdagelsen af at adrenalin niveauet stiger, når man keder sig, og at man derfor søger spændende oplevelser, som udløser endnu mere adrenalin – man bliver resistent overfor adrenalin og får derfor brug for mere, når man gerne vil leve rigtig intensivt. Det er en spiral.

Det er samme mekanisme, som Tor Nørretranders påpegede i en bog om “Lykke” hvor han blandt andet undersøgte alkoholisme og dopamin.

Jeg husker at jeg kedede mig bravt i folkeskolen – også andre gjorde det. Troels Kløvedal har beskrevet det i sin erindringsbog om barndommen, og fortæller, at det medførte at han drømte sig ud. Han blev betragtet som dum, men pludselig fandt lærerne ud af at det var han ikke. (Hans historie er længere og mere kompliceret, mange flere nuancer, man kan finde på biblioteker under titlen “Den Tynde Hud”. Det er noget helt andet end hans herlige bøger om at sejle med “Nordkaperen”, sejlskibet, som han sammen med andre brugte til oplevelsesrejser.)

Nogle lærere har forståelse for at nogle elever keder sig. Vores dejlige geografi-lærer på Rahbekskolen, Erik Jensen, greb mig i at skrive nogle sedler og mente at jeg ville have godt af at følge med i timen. Jeg skulle som en eller anden straf skrive noget. Jeg skrev det lydigst, med meget lille skrift og han bad om at se det. Da han så den lille skrift sagde han “det vil jeg læse op for jer” og så digtede han på stedet en historie om dværge i Alperne, som levede sådan og sådan – noget jeg aldeles ikke havde skrevet, men noget, som morede os alle sammen.

En dag spurgte jeg ham “Hvorfor skal vi lære Dansk, det har jeg jo lært?” og han prøvede virkelig at give et godt svar. Han huskede en sætning fra dagens avis (det kan have været noget i denne retning: “Finansministeriet ønsker at fremme princippet om frihandel og har indgået forhandlinger med en tysk-fransk delegation fra de seks.” Eller måske var det et citat af en filosof som Hegel eller Marx.)

Senere, 8-9 år senere læste jeg A.S.Neill’s første bog om Summerhill Skolen, som han havde oprettet fordi han ikke kunne lide at undervise rige folks uvorne børn under de forhold, som han havde oplevet.

Da jeg læste, at Neill mente at man kunne lære at læse og skrive på et par måneder og dermed kondensere 4-5 års skolegang til mindre end et år, blev jeg helt paf. Jeg ved at Bertel Haarder også har givet udtryk for at hurtige børn tager skade af at gå i langsom skole. Lærernes svar dengang var, at der var andet at lære end at skrive og læse, – sociale færdigheder. Dem lærte jeg heller ikke.

Advertisements

Written by Donald

Monday, January 14, 2019 at 12:20 GMT+0000

Posted in Carpe Diem

Tagged with , ,